1.[size=1] [/size]适用范围
本标准适用于申请实施路桥类专业毕业生学历证书与职业资格证书“双证书”制度的专业适应性评价。[/size]
[size=2]本标准中所指的职业资格证书，是指公路养护工职业技能鉴定中、高级（四、三级）证书。[/size]
[size=2]2.[size=1] [/size]证书领取范围[/size]
[size=2]经专业适应性评价结果为优秀等级的高等职业院校，其考核合格的毕业生可获得公路养护工高级工证书，良好等级的高等职业院校，其考核合格的排名前60%毕业生可获得公路养护工高级工证书。[/size]
[size=2]经专业适应性评价结果为优秀等级的中等职业院校，其考核合格的毕业生可获得公路养护工中级工证书，良好等级的中等职业院校，其考核合格的排名前60%毕业生可获得公路养护工中级工证书。[/size]
[size=2]3.[size=1] [/size]对专业教学目标的评价[/size][table][tr][td=1,1,116]
职业培养目标
[/td][td=1,1,350]专业教学目标
[/td][td=1,1,79]匹配程度
[/td][/tr][tr][td=1,1,116]熟悉公路养护常识;具有正确识别和处理公路常见病害的能力;完成中修工程中的一般性技术工作;能对公路进行预防性养护。
[/td][td=1,1,350]1、培养目标：
道路桥梁工程技术专业主要面向公路与城市道路建设第一线，培养德智体美全面发展的、具有一定理论基础，精通道桥施工和养护技术、善于施工和养护组织和管理的一线高级技术应用性人才。使学生达到“精施工、懂设计、会管理会养护、”的特色要求。
2、培养要求
通过学习公路与城市道路建设和养护所必须的基础理论和专业知识，掌握本专业基本生产操作和施工规范及必要的基本技能，从而具备“工程勘察与路桥设计能力、工程概算与招投标能力、材料试验与检测能力、道桥工程施工与组织能力、质量验收与评定能力、公路养护与维修能力”六个专业核心能力。[/td][td=1,1,79]
1.符合
2.部分符合
3.不符合[/td][/tr][/table]
[size=2]说明：职业院校专业教学目标覆盖职业标准（考试大纲）职业培养目标为符合；专业教学目标能覆盖部分职业培养目标为部分符合；专业教学目标不能覆盖职业培养目标为不符合。[/size]
[size=2]4.[size=1] [/size]对专业课程体系的评价[/size][table][tr][td=1,1,286]
职业要求
[/td][td=1,1,198]对应课程内容及学时
[/td][td=1,1,60]匹配
程度
[/td][/tr][tr][td=2,1,484]1、基础知识
[/td][td=1,1,60][/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（1）公路路线的一般知识[/td][td=1,1,198]
《道路工程勘测》：
（1）道路的历史与发展；
（2）道路的组成；
（3）道路的分类分级；
（4）认识公路纵断面横断面图纸。
12学时[/td][td=1,48,60]
1.≥80%符合
2. 80%＞部分符合≥60%
3. 60%＞部分符合≥40%
4. 40%＞部分符合≥20%
5. 部分符合＜20%[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（2）路基、路面的分类、组成结构和作用[/td][td=1,1,198]
《路基路面》：
（1）路基的工程特点；
（2）路基土的分类及工程特性、公路自然区划；
（3）路基干湿类型及路基临界高度、路基力学特性。
（4）路面的结构组成；
（5）[font=宋体]；
（6）路面的使用要求；
（7）基（垫）层的分类与特点；
（8）无机结合料稳定类基层的分类与特点；
（9）沥青混凝土、水泥混凝土路面分类与特点；
（10）沥青混凝土、水泥混凝土路面构造。
12学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（3）桥、涵的分类、组成结构和作用[/td][td=1,1,198]
《桥梁工程》：
（1）桥梁发展与现状；
（2）桥梁组成与分类，梁桥的构造；
（3）桥梁的总体规划和设计要点；
（4）公路桥梁上的作用。
8学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（4）防护工程和附属设施的分类、组成结构和作用[/td][td=1,1,198]
《路基路面》、《桥梁工程》：
（1）一般路基坡面防护；
（2）沿河路基冲刷防护；
（3）桥梁附属设施结构特点。
4学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（5）公路的绿化与环保[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
景观与绿化养护。
2学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（6）填筑路基常用岩土的种类和工程性质[/font][/td][td=1,1,198]
[font=宋体]《工程岩土》：
（1）了解地质作用；
（2）认识造岩矿物，包括矿物成因、矿物分类、矿物的物理性质、常见种类矿物；
（3）掌握岩石的基本知识、鉴别岩浆岩、鉴别沉积岩、鉴别变质岩；
（4）土的分类与鉴别。
12学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（7）砂石材料的技术性质、技术要求及其检验和应用[/td][td=1,6,198]
《道路建筑材料》：
（1）砂石、集料的主要技术性质及评价方法和评价指标；矿质混合料组成设计；石灰的消化和硬化过程、技术性质与技术标准；硅酸盐水泥的熟料矿物组成、水化及凝结硬化机理、技术性质和技术标准；道路用钢材要求；
（2）普通混凝土组成、技术性质、建筑砂浆的技术性质及检测；
（3）沥青的分类、组分及胶体结构、沥青的技术性质、评价方法、评价指标及技术标准；会操作沥青混合料技术性质常规试验仪器。
35学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（8）水泥、石灰的技术性质、技术要求及其检验和应用[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（9）水泥混凝土和砂浆的技术性质、技术要求及其检验和应用[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（10）沥青的技术性质、技术要求及其检验和应用[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（11）沥青混合料的技术性质、技术要求及其检验和应用[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（12）钢材的技术性质、技术要求及其检验和应用[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（13）路用工业废料的技术性质、技术要求及其检验和应用。[/td][td=1,1,198]
《路基路面》：
无机结合料和粉煤灰的技术性质、技术要求及其检验和应用。
4学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（14）距离丈量和直线定向的方法和要求[/td][td=1,6,198]
《测量技术》：
（1）测量学科基本概况，地球形状和大小，地面点位的坐标系统，高斯平面直角坐标系，高程的概念等基本知识。
（2）水准测量原理、水准仪构造、水准仪的操作与使用、等外水准测量的实施、四等水准测量及内业计算。
（3）测回法观测水平角和竖直角、视距测量、全站仪测距原理及使用；
（4）三角高程测量、直线定向知识；
（5）圆曲线主点测设、圆曲线详细测设
、带有缓和曲线的圆曲线测设、全站仪坐标放样、基平和中平测量、GPS 放样点位、高程放样。
40学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（15）角度测量的方法和要求[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（16）水准测量的方法和要求[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（17）公路中线测量的方法和要求[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（18）横断面测量的方法和要求[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（19）工程放样的方法和要求[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（20）道路工程制图的基础知识[/td][td=1,3,198]
《道路工程制图》：
（1）绘图工具及其使用
（2）平面图形的尺寸分析和绘图步骤
（3）三视图的形成及其投影规律
（4）道路、桥梁施工图识读
20学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（21）识读简单道路工程图纸[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（22）简单绘图知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（23）班组生产与管理知识[/td][td=1,5,198]
《公路养护管理》：
4学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（24）养护定额与作业计划、生产图表绘制[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（25）公路养护质量检查与评定[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（26）公路养护资料记录和整理[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（27）公路养护计算机操作知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（28）公路养护作业安全操作规程[/td][td=1,6,198]
《公路养护管理》：
4学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（29）公路养护环保知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（30）公路养护安全用电知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（31）公路养护安全防火知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（32）公路养护安全生产与自然灾害应急知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（33）公路养护急救知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（34）公路养护的方针、政策和规定[/td][td=1,4,198]
《公路养护技术》：
2学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（35）公路工程技术标准的基本知识[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
（36）公路工程养护技术规范的相关知识[/font][/td][/tr][tr][td=1,1,286]
[font=宋体]（37）公路桥涵养护规范的相关知识[/font][/td][/tr][tr][td=1,1,286]
[font=宋体]（38）相关法律、法规知识：《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国公路法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、其他相关法律、法规。[/td][td=1,1,198]
《工程建设法律法规》：
12学时[/td][/tr][tr][td=2,1,484]
2、工作要求
[/td][/tr][tr][td=1,1,286][size=2]初级：
1．路肩养护
（1）保持路肩整洁的方法
（2）修理路肩坑洼、隆起、塌陷的方法
（3）路肩坡度的要求
2.防护与加固工程养护
（1）清理路基塌方的方法
（2）防护边坡的技术，铺草皮法、植树方法
（3）修理边坡、碎落台、护坡道局部损坏的方法
（4）挡土墙伸缩缝和泄水孔的修理技术
（5）水泥砂浆抹面的操作方法
（6）挡土墙局部损坏的修理方法
3.排水设施养护
（1）疏通边沟，保持排水系统畅通的方法
（2）对损坏的排水设施进行加固的方法
（3）铺砌排水设施的方法
4.特殊路基养护
（1）修理黄土地区路基沉陷的灌砂、灌泥浆方法[/u]
（2）治理泥沼和软土地区路基病害的降低水位、反压护道的方法
（3）修理和加固多年冻土地区路基防雪设施的方法
（4）沙漠地区路基防沙设施拔高、扶正的方法[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
路基养护
16学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
5.路面日常养护
（1）保持路面整洁的方法
（2）铺设路面防滑料、灭尘剂的方法
6.沥青路面养护
（1）日常巡视和检查路面病害方法
（2）刷白和修理拦水带、路缘石的方法
（3）小修、保养作业的工艺
（4）沥青路面养护材料的性能要求
（5）相关养护机具的操作方法
7.水泥混凝土路面养护
（1）接缝填缝料的要求[/font]
[font=宋体]（2）检查和疏通路肩和中央分隔带的排水设施的方法
8.其他路面养护
（1）砂石路面的维修方法
（2）各种相关养护材料的性能要求
（3）相关养护机具的使用方法[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
路面养护
30学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
9.桥涵检查
（1）桥涵的经常性检查内容及方法
（2）桥涵经常性检查记录的填写要求及方法
10.桥涵日常养护
（1）桥面系日常养护内容及方法
（2）涂料涂刷方法
（3）常用伸缩缝的类型及保养方法
11.涵洞养护
（1）涵洞定期检查的内容及检查记录的填写方法
（2）涵洞清淤、疏通要点及方法
（3）浆砌片石表面风化层修补方法
12.漫水桥和过水路面养护
（1）漫水桥、过水路面的特点及其经常检查的内容和记录要求
（2）漫水桥防洪工作的内容及方法
（3）漫水桥、过水路面的养护要求
13.调治构造物养护
（1）调治构造物的检查、记录方法
（2）抛填石防护调治构造物的方法[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
桥涵养护
12学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
中级：
1.路肩养护
（1）陡坡路段路肩的养护措施
（2）路肩边缘缺口的维修方法
（3）设置截水明槽的技术要求
（4）硬路肩的类型和施工技术
2.防护与加固工程养护
（1）易风化岩石边坡的防护和加固措施
（2）加固受冲刷护岸、护坡的技术
（3）清理透水路堤泄水管的淤泥和杂物的方法
（4）挡土墙的加高和接长的技术和方法
（5）检查、维修锚杆式或加筋土挡土墙的技术和方法
3.排水设施养护
（1）地下排水设施的清理和维护方法
（2）整段开挖边沟、截水沟的施工技术
（3）预防和维修排水设施损害的方法
4.特殊路基养护
（1）加固和修理通过黄土地区沟壑的路基边坡的技术和方法
（2）换土法、抛石挤淤法的操作步骤
（3）多年冻土地区路基的养护要求和方法
（4）治理盐渍土地区路基的沟槽、溶洞、松散等病害的方法
（5）沙漠地区公路防沙措施[font=宋体][/font]
5.公路绿化养护
（1）公路绿化苗木的移栽和修剪方法
（2）公路绿化苗木的施肥、淋水方法
（3）公路绿化苗木常见病虫害和相应的防治方法
（4）草皮种植和保养方法[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
路基养护
16学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
6.沥青路面养护
（1）沥青路面初期养护一般性要求
（2）沥青路面裂缝、拥包、坑槽、车辙等常见病害的修补方法
（3）沥青路面平整度检测的方法
7.水泥混凝土路面养护
（1）水泥混凝土路面裂缝、板角断裂、错台、唧泥、坑洞、拱起等病害的修补方法
（2）更换水泥混凝土路面个别面板的方法
8.其他路面养护
（1）处理局部砂石路面的翻浆、变形、添加稳定料的工艺
（2）养护相关路面质量标准的要求
（3）各种相关养护、施工机械的操作[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
路面养护 30学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
9.桥涵检查
（1）桥涵定期检查的目视观测方法，定期检查仪器的使用方法
（2）桥涵定期检查规范的技术要求
（3）桥涵定期检查的内容和数据填写要求
10.桥梁日常养护
（1）桥面铺装碎裂修补方法
（2）砖石及混凝土表面病害修补技术
（3）桥梁垫层支座的更换方法
（4）支座保养方法
11.涵洞养护
（1）砖石及混凝土构件裂缝修补技术、防渗漏修补技术
（2）混凝土管涵修补技术
（3）涵洞构筑物沉陷变形修理技术
12.漫水桥和过水路面养护
（1）漫水桥养护、防治技术方法
（2）漫水桥检查、记录方法
（3）过水路面的维修、加固技术
13.调治构造物养护
（1）对河床、调治构造物的巡视、检查、记录方法
（2）河床构造物的养护、维修方法[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
桥涵养护
12学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
高级：
1.加固与防护工程养护
（1）拆除或重建较大边坡护坡时的注意事项
（2）改善边坡的技术
（3）清除透水路堤护底铺砌的淤泥杂物和修理病害的方法
（4）用砂桩防治路基翻浆的施工技术
（5）挡土墙的拆除和施工技术
（6）挡土墙病害种类及修理方法
（7）预防和加固受洪水危害的浸水挡土墙的技术
2.排水设施养护
（1）损坏严重的边沟、排水沟、截水沟
修复技术
（2）盲沟的工作原理和翻修技术
3.特殊路基养护
（1）治理黄土地区路肩坑凹的方法
（2）侧向压缩法的原理和方法
（3）护坡道法防止盐渍土地区路基边坡水土流失的原理和注意事项
（4）排除和处理沙害的方法
4.路基改善工程
（1）视距不良路段的改良技术
（2）路线纵坡的调整方法
（3）路基加宽的施工技术
（4）路基加高的技术
（5）边坡防护构造物的维护方法
5.特殊路基养护
（1）预防黄土地区高路堤下沉的措施
（2）砂石垫层法、石灰桩法、砂井（桩）法的原理和工艺
（3）治理多年冻土地区路基涎流冰的措施
（4）石灰桩法、砂桩法加固盐渍土地区路基的措施
6.自然灾害防治
（1）预防和治理风沙对道路损害的技术
（2）预防和治理风雪流对道路损害的技术
（3）预防和处治公路水毁的方法
（4）路基设置透水或不透水隔离层治理路基翻浆的原理
7.路基重度病害处治
（1）预防和治理软土地基病害的方法
（2）预防和治理泥石流对道路损害的方法
（3）预防和治理雪崩对道路损害的方法
（4）治理路基翻浆的原理和方法
（5）路基沉陷的原因和防治方法
8.路基养护技术管理
（1）公路路况检查登记方法，计算机处理数据方法
（2）建立、管理路基养护科技档案的技术和方法
（3）路基防护设施评价方法、加固或更换技术
（4）在路基加宽或加高时，改造防护工程的施工方案
（5）路基养护的操作技术和工艺[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
路基养护
16学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
9.沥青路面养护
（1）沥青路面常见病害产生原因、分级情况、修补工艺
（2）沥青路面状况调查与评定的内容与方法
（3）有关乳化沥青等材料使用的知识
（4）各种相关测量仪器及养护、施工机械的使用方法
10.水泥混凝土路面养护
（1）水泥混凝土路面常见病害产生原因、分级情况、修补工艺
（2）水泥混凝土路面灌浆技术
（3）水泥混凝土路面状况调查与评定的内容与方法
（4）加铺沥青磨耗层的施工工艺
（5）调整混凝土路面面板平整度的技术
11.其他路面养护
（1）整线整段用稳定材料改善砂土路的工艺
（2）各种相关养护、施工机械的操作
12.沥青路面养护
（1）沥青路面封层罩面工艺
（2）翻修或补强、重铺、加宽沥青路面的施工工艺
（3）沥青路面横坡不适处治方法
（4）沥青路面的施工组织方法、测量手段及材料要求
（5）沥青路面再生技术
（6）沥青路面养护理论与工艺
13.水泥混凝土路面养护
（1）翻修或补强、重铺、加宽水泥混凝土面层的施工工艺
（2）水泥混凝土路面的施工组织方法、测量手段、对材料要求及配合比计算
（3）水泥混凝土路面基层局部改善工程施工工艺
（4）水泥混凝土路面养护理论与工艺[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
路面养护
30学时[/td][/tr][tr][td=1,1,286]
14.桥涵检查
（1）桥涵特殊检查内容及方法
（2）桥涵基本状况卡片内容和填写要求
（3）桥涵汛期检查工作要求
15.桥梁养护
（1）板式橡胶支座的更换方法
（2）橡胶伸缩缝的构造原理，更换的操作程序
（3）混凝土墩、台裂缝的加固技术
（4）混凝土梁裂缝加固技术
16.涵洞养护
（1）涵洞出口水流冲刷防治技术
（2）涵洞防水、防渗、维修加固技术
（3）涵洞检查要点、病害分析方法
（4）混凝土压力管破裂、漏水修补技术
17.漫水桥和过水路面养护
（1）漫水桥、过水路面工程的设计原理
（2）漫水桥、过水路面的养护加固技术
18.调治构造物养护
（1）调治构造物的修理和加固技术
（2）调治构造物的检查分析评价方法
19.桥涵检查
（1）桥涵资料卡片的内容、档案建立方法
（2）桥涵专门检查的工作流程、方法
（3）钢筋混凝土梁裂缝的产生原因及检测、加固技术
（4）桥涵综合评定方法，技术等级标准
（5）桥涵技术状况评价标准，小桥维修加固技术及方法
20.桥梁养护
（1） 桥梁使用状况的评价标准
（2）桥梁大、中修养护、改建工程的中间检查和竣工验收工作要点
（3）桥梁技术状况评价与承载力鉴定方法
（4）桥梁各类加固技术施工工艺
（5）超重车辆过桥加固措施
21.涵洞养护
（1）涵洞损坏类型及加固方法
（2）压力式涵洞的检查方法、加固技术
（3）涵洞特殊期间养护技术与要求
（4）涵洞工程量计算方法、工程概预算及施工组织设计的编制方法
（5）涵洞加固施工技术
22.养护质量管理
（1）采备材料和燃料,组织施工机具的要求
（2）养护施工作业的方式和方法
（3）编制公路养护作业方案的步骤
（4）公路状况的技术评定内容
（5）公路养护质量检查与评定方法
（6）公路养护质量的影响因素
23.技术经济管理
（1）养路人工定员知识
（2）养护定额内容
（3）公路养护成本核算知识
（4）养护施工概预算定额应用
（5）养护作业经济管理知识
（6）公路养护规划知识
24.新技术、新材料、新工艺的知识
[/td][td=1,1,198]
《公路养护技术》：
桥涵养护
12学时[/td][/tr][/table]
说明：职业院校教学课程内容能覆盖职业标准中职业要求为符合；教学课程内容能覆盖部分职业要求为部分符合；教学课程内容不能覆盖职业要求为不符合。对于使用职业资格考试用书作为教学用书的，可直接认定为符合。[/size]
[size=2]5.[size=1] [/size]对师资队伍的评价[/size][table][tr][td=1,1,182]
培训教师要求
[/td][td=1,1,181]学校教师队伍
[/td][td=1,1,181]匹配程度
[/td][/tr][tr][td=1,1,182]具有本职业技师及以上职业资格证书或本专业（相近专业）中级及以上专业技术职务任职资格。[size=2][/td][td=1,1,181]
1、具备本专业或（相近专业）专任教师[u] 30 人；
具备企业兼职教师 10 人；
其中：中级职称占 30 %；
副高级职称占 60 %；
高级职称占 10 %；
3、具有双师素质教师 30 人，占 100 %。
[/td][td=1,1,181]1.符合
2.部分符合
3.不符合[/size][/td][/tr][/table]
[size=2]说明：职业院校教师队伍满足职业标准（考试大纲）中对培训教师的要求为符合；学校教师队伍只能满足职业标准（考试大纲）中对培训教师的部分要求为部分符合；学校教师队伍不能满足职业标准（考试大纲）中对培训教师的要求为不符合。[/size]
[size=2]6.[size=1] [/size]对实践条件的评价[/size][table][tr][td=1,1,323]
实践能力要求
[/td][td=1,1,161]实践场地及设备情况
[/td][td=1,1,60]匹配
程度
[/td][/tr][tr][td=1,1,323]初级：
1.路肩养护
（1）能清除路肩杂物，修剪路肩草，保持路肩整洁
（2）能修理路肩坑洼、隆起、塌陷
（3）能用砂石或稳定材料加固路肩
2.防护与加固工程养护
（1）能清理路基塌方
（2）能用铺草皮或植树方法防护边坡
（3）能修理边坡、碎落台、护坡道的局部损坏
（4）能修理挡土墙伸缩缝和泄水孔
（5）能够采用水泥砂浆抹面法保护表面风化严重的挡土墙
（6）能修理挡土墻的局部损坏
3.排水设施养护
（1）能巡查排水设施，疏通边沟，保持排水系统畅通
（2）能对损坏的排水设施进行加固
（3）能铺砌排水设施
4.特殊路基养护
（1）能用灌砂、灌泥浆方法修理湿陷性黄土路基
（2）能用降低水位、反压护道的方法治理泥沼和软土地区路基病害
（3）能修理和加固多年冻土地区路基的公路防雪设施
（4）能修理和加固沙漠地区路基防沙设施
(备注:特殊地区路基养护,作为知识讲授可行，但无法实现技能训练，建议根据各开设学校所在地区实际情况予以重点选择，比如东北地区、青海、西藏等学校重点在多年冻土地区，甘肃等地区重点在沙漠地区，山西、陕西等地区重点在黄土地区)
5.路面日常养护
（1）能清除路面泥土、杂物，保持路面整洁
（2）能排除路面积水、积雪、积冰、积砂
（3）能铺设路面防滑料、灭尘剂
6.沥青路面养护
（1）能进行日常巡视和检查路面病害
（2）能刷白和修理拦水带、路缘石
（3）能修理沥青路面局部的、轻微的初始破损
7.水泥混凝土路面养护
（1）能填补和清除水泥混凝土路面各种接缝填缝料出现的缺损和溢出
（2）能检查和疏通路肩和中央分隔带的排水设施，防止积水
8.其他路面养护
（1）能刮平砂石路面，修理车辙
（2）能对碎砾石路面进行匀砂、扫面砂、添加面砂、洒水润湿、修补磨耗层
9.桥涵检查
（1）能用目测的方法当场填写“桥涵经常性检查记录表”
（2）能将经常性检查记录输入计算机
10.桥涵日常养护
（1）能清扫桥面，排除积水，清除泥土、杂物、冰棱和积雪、疏通桥面泄水管、排水槽等，保持桥面平整、清洁
（2）能够清除桥墩、桥台表面的青苔、杂草、灌木和污秽
（3）能涂刷护栏
（4）能保养伸缩缝
（5）能清理桥下淤积物
11.涵洞养护
（1）能定期检查涵洞，并填写“涵洞定期检查记录表”
（2）能疏通洞内及洞口淤积物
（3）能修补浆砌石拱涵的砌体表面风化
12.漫水桥和过水路面养护
（1）能定期检查漫水桥和过水路面，并填写检查记录
（2）能清洁漫水桥面、保持路缘柱标颜色
（3）能清除过水路面的淤泥和漂浮物，保持路面整洁，水流顺适
13.调治构造物养护
（1）能定期检查河床调治构造物，并填写检查记录
（2）能对导流堤、梨形堤、丁坝和顺坝的边坡进行局部抛填片石防护[size=2][/td][td=1,1,161]
课程采用理实一体化教学，理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的多媒体教室。实践培训场地具有一条500m长的教学公路，设置各种典型路基断面、典型路基防护结构、典型排水设施、沥青及水泥混凝土路面、小桥及涵洞。或与地方公路管理部门沟通，确定一条用于公路养护实践操作的路段，不少于10公里，具有不少于8种的典型公路病害。
应具备切缝机、灌缝机、手扶振动压路机、鼓风机、沥青混合料加热设备、三米直尺、施工标志等机械设备或能满足开展包括路基、沥青路面、水泥混凝土路面等三大类6种以上典型公路损坏修补的其它公路养护机械设备。[/size][/td][td=1,3,60]
1.符合
2.部分符合
3.不符合[size=2]
[/td][/tr][tr][td=1,1,323]
中级：
1.路肩养护
（1）能修理陡坡路段中易被暴雨冲刷成沟槽的路肩部分
（2）能及时修补被水流冲刷等原因形成的路肩边缘缺口
（3）能在路肩设置截水明槽，并用砾（碎）石填满，以利于路肩排水
（4）能将土路肩铺成硬路肩
2.防护与加固工程养护
（1）能加固和防护易风化的岩石边坡
（2）能够预防和维修受冲刷的护岸、护坡
（3）能清理透水路堤泄水管的淤泥和杂物
（4）能进行挡土墙的加高和接长
（5）能检查、维修锚杆式或加筋土挡土墙
3.排水设施养护
（1）能清理和维护地下排水设施
（2）能组织整段开挖边沟、截水沟
（3）能维修损坏的边沟、截水沟、排水沟
4.特殊路基养护
（1）能加固和修理通过黄土地区沟壑的的路基边坡
（2）能用换土、抛石挤淤法治理泥沼和软土地区路基的病害
（3）能养护多年冻土地区路基
（4）能治理盐渍土地区路基的沟槽、溶洞、松散等病害
（5）能植物防沙
(备注:特殊地区路基养护,作为知识讲授可行，但无法实现技能训练，建议根据各开设学校所在地区实际情况予以重点选择，比如东北地区、青海、西藏等学校重点在多年冻土地区，甘肃等地区重点在沙漠地区，山西、陕西等地区重点在黄土地区)
5.公路绿化养护
（1）能进行公路绿化苗木的移栽和修剪
（2）能进行公路绿化苗木的施肥、淋水
（3）能识别和防治公路绿化苗木常见病虫害
（4）能种植和保养草皮
6.沥青路面养护
（1）能进行沥青路面初期养护
（2）能修补沥青路面裂缝、拥包、坑槽、车辙等常见病害
（3）能检查沥青路面平整度
7.水泥混凝土路面养护
（1）能处治水泥混凝土路面裂缝、板角断裂、错台、唧泥、坑洞、拱起等病害
（2）能更换水泥混凝土路面的个别面板
8.桥涵检查
（1）能借助必要工具进行小桥的定期检查，并填写“桥涵定期检查记录表”，统计数据，
（2）能对定期检查记录输入计算机，统计结果
9.桥涵日常养护
（1）能修补桥面铺装出现的表面碎裂和脱皮
（2）能对砌体及混凝土墩、台表面发生的风化剥落、侵蚀剥落、蜂窝麻面等病害现象进行修补
（3）能配合进行更换桥梁垫层支座
（4）能对桥梁支座进行清洁、防锈、定期涂润滑油和锚栓紧固等经常性养护
10.涵洞养护
（1）能修补混凝土管涵接头、涵底和涵墙渗漏水以及基础沉陷发生错裂
（2）能修补涵底、进出水口裂缝及灰缝料脱落等损害
（3）能维修涵洞进出口
11.漫水桥和过水路面养护
（1）能定期检查漫水桥技术状况，填写检查记录
（2）能对漫水桥和过水路面进行加固维修
12.调治构造物养护
（1）能对调治构造物进行修理加固
（2）能进行洪水前后期的巡视，并清除调治构造物上的飘浮物[/td][td=1,1,161]
课程采用理实一体化教学，理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的多媒体教室。实践培训场地具有一条500m长的教学公路，设置各种典型路基断面、典型路基防护结构、典型排水设施、沥青及水泥混凝土路面、小桥及涵洞。或与地方公路管理部门沟通，确定一条用于公路养护实践操作的路段，不少于10公里，具有不少于8种的典型公路病害。
应具备切缝机、灌缝机、手扶振动压路机、鼓风机、沥青混合料加热设备、三米直尺、施工标志等机械设备或能满足开展包括路基、沥青路面、水泥混凝土路面等三大类6种以上典型公路损坏修补的其它公路养护机械设备。[font=宋体][/font][/td][/tr][tr][td=1,1,323]
高级：
1.加固与防护工程养护
（1）能拆除或重建边坡护坡
（2）能在线形调整后，进行边坡的改善工作
（3）能清除透水路堤护底铺砌的淤泥杂物，修理病害
（4）能用砂桩法防治路基翻浆
（5）能拆除或重建挡土墙
（6）能修理挡土墙的病害
（7）能预防和加固受洪水危害的浸水挡土墙
2.排水设施养护
（1）能修复被损坏的边沟、排水沟、截水沟
（2）能对淤塞的盲沟进行翻修
3.特殊路基养护
（1）能治理黄土地区路肩的坑凹
（2）能用侧向压缩方式治理泥沼、软土地区路基
（3）能用护坡道防止盐渍土地区路基边坡水土流失
（4）能进行沙漠地区公路风季养护作业，及时排除和处理沙害
(备注:特殊地区路基养护,作为知识讲授可行，但无法实现技能训练，建议根据各开设学校所在地区实际情况予以重点选择，比如东北地区、青海、西藏等学校重点在多年冻土地区，甘肃等地区重点在沙漠地区，山西、陕西等地区重点在黄土地区)
4.沥青路面养护
（1）能分析沥青路面常见病害的产生原因并处治
（2）能进行沥青路面状况调查与评定
（3）能用乳化沥青等材料处治路面病害
5.水泥混凝土路面养护
（1）能分析水泥混凝土路面常见病害的产生原因并处治
（2）能进行水泥混凝土路面状况调查与评定
（3）能在水泥混凝土路面上局部加铺沥青磨耗层
（4）能调整混凝土路面面板的平整度
6.其他路面养护
（1）能在整线整段用稳定材料改善砂土路
7.桥涵检查
（1）能进行小桥的特殊检查，使用检测仪器查明小桥病害原因，填写检查记录
（2）能进行汛期小桥检查，提出防护措施
（3）能制订小桥定期检查计划、检查工作流程
（4）能将检查的桥梁各部件技术状况评定结果登记在桥梁基本状况卡片内
8.桥涵养护
（1）能判别橡胶支座的老化情况，并进行更换
（2）能进行采用梁底粘贴钢板的方法加固主梁
（3）能对桥梁墩、台、基础局部冲刷现象采取加固措施
（4）能判别橡胶伸缩缝的使用情况，并进行更换
（5）能对钢筋混凝土梁的露筋、剥落和裂缝修补
9.涵洞养护
（1）能提出涵洞渗漏水的处置方案
（2）能对涵洞进行加固维修
（3）能对涵洞出口水流冲刷进行防治
（4）能查明砌石、混凝土及钢筋混凝土端墙和翼墙变形的原因，进行维修处理
10.漫水桥和过水路面养护
（1）能检查漫水桥和过水路面上游河段淤积情况、分析原因、制定相应处理措施,并进行处理
（2）能制定漫水桥和过水路面病害的修理加固和治理方案,并进行处理
（3）能够评价漫水桥和过水路面的维修加固效果
11.调治构造物养护
（1）能观察河床水文与调治构造物的变化情况，填写记录
（2）能进行河床变化调查，填写调查记录[/td][td=1,1,161]
课程采用理实一体化教学，理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的多媒体教室。实践培训场地具有一条500m长的教学公路，设置各种典型路基断面、典型路基防护结构、典型排水设施、沥青及水泥混凝土路面、小桥及涵洞。或与地方公路管理部门沟通，确定一条用于公路养护实践操作的路段，不少于10公里，具有不少于8种的典型公路病害。
应具备切缝机、灌缝机、手扶振动压路机、鼓风机、沥青混合料加热设备、三米直尺、施工标志等机械设备或能满足开展包括路基、沥青路面、水泥混凝土路面等三大类6种以上典型公路损坏修补的其它公路养护机械设备。[/td][/tr][/table]
说明：职业院校教学课程内容能覆盖职业要求为符合；教学课程内容能覆盖部分职业要求为部分符合；教学课程内容不能覆盖职业要求为不符合。[/size]
[size=2]7.[size=1] [/size]对教学管理规章制度的评价[/size][table][tr][td=1,1,189]
适应性保障措施要求
[/td][td=1,1,189]教学管理规章制度
[/td][td=1,1,189]匹配程度
[/td][/tr][tr][td=1,1,189]理论培训场地应具有可容纳40名以上学员的多媒体教室。实际操作培训场地应能满足培训需要，且有相应的设备、仪器和必要的工具、机械和质量检测设备，光线充足、安全设施完善。
[/td][td=1,1,189]
1、学分制学籍管理办法
2、教学例会制度
3、学生考试违纪与作弊的认定及处理办法
4、监考职责与考场规则
5、课程考核管理办法
6、教学督导工作管理办法
7、教学信息员管理办法
8、教育教学质量评价工作实施细则
9、听课制度
10、教学秘书工作细则
11、教务处文印管理制度
12、教室使用管理办法
13、教学档案管理办法
14、职业技能鉴定工作管理办法
15、教材使用管理办法
16、自编校本教材管理办法
17、学分制实施细则
18、公共任选课管理办法
19、关于任选课教师聘任的管理规定
20、学生选课管理办法及流程
21、关于课程免听、免修及重修的规定
22、辅修第二专业管理办法
23、实验室工作细则
24、实验教学工作规程
25、关于制（修）订专业人才培养方案的指导性意见26、毕业设计（论文）管理办法
27、课程设计管理办法
28、教学检查制度
29、实习实训教学工作管理规定
30、教学计划管理办法
31、教师教学工作规范
32、课时计算办法
33、期末考试管理工作规定
34、教学管理事故认定及处理办法
35、教学过程组织工作管理办法[/td][td=1,1,189]
1.符合
2.部分符合
3.不符合[/td][/tr][/table]
[size=2]说明：职业院校教学管理规章制度能满足职业评价适应性保障措施为符合；教学管理规章制度能满足部分职业评价适应性保障措施为部分符合；不能覆盖职业要求为不符合。[/size]
[size=2]8.[size=1] [/size]对学生适应性的考察情况评价[/size][table=100%][tr][td=1,1,84%]
学生学习适应性评价
[/td][td=1,1,15%]评价等级
[/td][/tr][tr][td=1,1,84%]1、毕业生有关科目考试试卷、实训报告、作业等教学文件设计合理、成果齐全，能充分体现并高标准达到公路养护工的理论教学目标；
2、课堂教学、实训、实习等教学活动安排有序有效，能充分体现并高标准达到公路养护工的实践教学目标；
3、其他能反映学生素质的现场和实物丰富。[/td][td=1,1,15%]
优秀
[/td][/tr][tr][td=1,1,84%]1、毕业生有关科目考试试卷、实训报告、作业等教学文件设计较合理、成果较齐全，能体现并基本达到公路养护工的理论教学目标；
2、课堂教学、实训、实习等教学活动安排有序，能体现并基本达到公路养护工的实践教学目标；
3、其他能反映学生素质的现场和实物较丰富。[/td][td=1,1,15%]
良好
[/td][/tr][tr][td=1,1,84%]1、毕业生有关科目考试试卷、实训报告、作业等教学文件成果较齐全，能基本达到公路养护工的理论教学目标；
2、课堂教学、实训、实习等教学活动能基本达到公路养护工的实践教学目标。[/td][td=1,1,15%]
合格
[/td][/tr][/table][size=2]说明：对学生学习适应性的评价，主要通过专业毕业生有关科目考试试卷、实训报告、作业等教学成果；观察课堂教学、实训、实习等教学活动；参观其他能反映学生素质的现场和实物进行综合判定。[size=2][/size]
9.[size=1] [/size]总体评价[/size][table][tr][td=6,1,522]
[size=2]公路养护专业适应性评分表
[/size][/td][/tr][tr][td=1,1,68][size=2]序号[/size][/td][td=1,1,104]
[size=2]评分项目[/size][/td][td=1,1,66]
[size=2]分值（分）[/size][/td][td=1,1,161]
[size=2]评分标准[/size][/td][td=1,1,57]
[size=2]得分（分）[/size][/td][td=1,1,66]
[size=2]实得分（分）[/size][/td][/tr][tr][td=1,3,68]
[size=2]一[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对专业教学目标的评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,5,68]二[size=2][/size]
[/td][td=1,5,104]对专业课程体系的评价[/size]
[/td][td=1,5,66][size=2]40
[/td][td=1,1,161]1.≥80%符合[/td][td=1,1,57]
40
[/td][td=1,5,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2. 80%＞部分符合≥60% [/td][td=1,1,57]
30
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3. 60%＞部分符合≥40%[/td][td=1,1,57]
20
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]4. 40%＞部分符合≥20%[/td][td=1,1,57]
10
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]5. 部分符合＜20%[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]三[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对师资队伍的评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]四[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对实践条件的评价[size=2][/size]
[/td][td=1,3,66]20
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
20
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]五[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对教学管理规章制度的评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]六[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对学生适应性的考察情况评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.优秀[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.良好[/td][td=1,1,57]
8
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.合格[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=5,1,456]总分[size=2][/size]
[/td][td=1,1,66][/td][/tr][tr][td=5,1,456]
评价等级[size=2][/size]
[/td][td=1,1,66][/td][/tr][/table]
注：1.评分等级划分标准：[/size]
[size=2]得分﹥90分为优秀；80—90分为良好。
2.第一年申报没有被评为良好以上的，经调整后第二年方可重新申报并评价。[/size]
[size=2]
附件2
机动车维修及相关专业适应性评价标准（试行）
1.[size=1] [/size]适用范围[/size]
[size=2]本标准适用于申请实施汽车维修检测专业或汽车运用技术等相近专业毕业生学历证书与职业资格证书“双证书”制度的专业适应性评价。[/size]
[size=2]本标准中所指的职业资格证书，是指汽车修理工中、高级证书（国家职业资格四、三级）、汽车检测师中、高级证书（国家职业资格四、三级）或汽车维修检验师中、高级证书（国家职业资格四、三级）。[size=2][/size]
2.证书领取范围[/size]
[size=2]经专业适应性评价结果为优秀等级的高等职业院校，其毕业生可获得汽车修理工高级证书、汽车检测师高级证书或汽车维修检验师高级证书，良好等级的高等职业院校，其排名前60%毕业生可获得汽车修理工高级证书\汽车检测师高级证书或汽车维修检验师高级证书。[/size]
[size=2]经专业适应性评价结果为优秀等级的中等职业院校，其毕业生可获得汽车修理工中级证书、汽车检测师中级证书或汽车维修检验师中级证书，良好等级的中等职业院校，其排名前60%毕业生可获得汽车修理工中级证书、汽车检测师中级证书或汽车维修检验师中级证书。[/size]
[size=2] 3.对专业教学目标的评价[/size][table][tr][td=1,1,189]
[size=2]职业培养目标
[/size][/td][td=1,1,261][size=2]专业教学目标
[/size][/td][td=1,1,118][size=2]匹配程度
[/size][/td][/tr][tr][td=1,1,189]1、职业道德
1）职业道德基本知识
2）职业守则
（1）遵守法律、法规和有关规定。
（2）爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。
（3）工作认真负责，严于律己。
（4）刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。
（5）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。
（6）严格执行工艺文件，保证质量。
（7）重视安全、环保，坚持文明生产。
2、基础知识
（1）钳工基本知识
（2）汽车常用材料
（3）机械识图
（4）电工电子基本知识
（5）机械传动、液压传动与气压传动知识
（6）汽车维修机具的性能和使用
（7）汽车构造
（8）汽车电气设备与电子控制装置
（9）安全生产知识
（10）质量管理知识
（11）环境保护知识
（12）法律法规知识
（13）汽车检测知识
（14）计算机知识
（15）仪器仪表知识
（16）光学、声学知识
（17）汽车常用材料
（18）相关法律法规知识
[/td][td=1,1,261]1、培养目标
本专业面向汽车维修行业，培养德、智、体全面发展，具备汽车维修行业从业人员必备的专业基础理论知识，熟悉汽车机电维修、故障诊断与排除、维修接待、汽车使用与检测、技术管理等基本技能，能胜任汽车检测与维修、车辆维修接待、生产管理等工作的高素质技术技能人才。校内培养目标为机动车检测维修士或高级汽车维修工，职业发展目标为汽车维修高级技师。
2、培养要求
（1）具有语言文字、数理逻辑、专业英语资料的阅读和翻译的能力；
（2）熟悉计算机基础知识，具备一定的计算机应用能力；
（3）具有汽车维修所需机械加工、钳工的基本技能；
（4）具有汽车机电维修、汽车使用与检测、技术管理的基本技能；
（5）能对现代轿车发动机、底盘、电气设备的常见故障进行诊断与排除；
（6）能通过查阅维修资料，解决工作中的技术问题；
（7）具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规；
（8）具有汽车新知识、新技术的学习能力和创新能力；
（9）具有吃苦耐劳、团队合作、善于沟通、诚实守信、协调人际关系的能力；
（10）能完成整车检测设备准备与维护；
（11）能完成安全性能（制动、滑行、灯光等）检测；
（12）能完成车轮定位检测与调整；
（13）能完成燃油经济性检测；
（14）能完成动力性能检测；
（15）能完成发动机性能检测；
（16）能完成环保性能检测；
（17）能完成底盘质量检测；
（18）能完成车身质量检测；
（19）能完成底盘质量检测；
（20）能完成电气、电控系统检测。
[/td][td=1,1,118][size=2]1、符合；[/size]
[size=2]2、部分符合；[/size]
[size=2]3、不符合。[/size][/td][/tr][/table]
[size=2] 说明：职业院校专业教学目标能覆盖职业标准（考试大纲）职业培养目标为符合；专业教学目标能覆盖部分职业培养目标为部分符合；专业教学目标不能覆盖职业培养目标为不符合。[/size]
[size=2]4.对专业课程体系的评价[/size][table][tr][td=1,1,189]
[size=2]职业要求
[/size][/td][td=1,1,261][size=2]对应课程内容及学时
[/size][/td][td=1,1,118][size=2]匹配程度
[/size][/td][/tr][tr][td=1,1,189][size=2]1
、基础知识[/size]（1）钳工基本知识
（2）汽车常用材料
（3）机械识图
（4）电工电子基本知识
（5）机械传动、液压传动与气压传动知识
（6）汽车维修机具的性能和使用
（7）汽车构造
（8）汽车电气设备与电子控制装置
（9）安全生产知识
（10）质量管理知识
（11）环境保护知识
（12）法律法规知识
（13）汽车检测知识
（14）计算机知识
（15）仪器仪表知识
（16）光学、声学知识
（17）汽车常用材料
（18）相关法律法规知识
[/td][td=1,1,261]1、思想道德修养与法律基础（48学时）
培养学生树立科学的世界观和方法论、正确的人生观和价值观，提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己，形成良好的职业道德和行为习惯，树立正确的择业观念。
2、行业及企业认知（16学时）
行业及企业认知的主要内容为认识汽车后市场和行业规章，学习企业制度、认识企业内部服务流程、5S实践、认识机电维修实作过程、认识熟悉汽车零部件、实践学习汽车构造和原理、学习查阅维修技术资料、学习工具设备，在师傅指导下借助维修资料，运用专业知识在规定时间内完成指定生产任务等。
3、就业指导（16学时）
引导学生客观、理性、辩证地认识就业形势，帮助毕业生解疑释惑，稳定毕业生就业心态；引导学生转变就业观念，合理调整就业期望值，积极主动地去就业；把就业安全和就业稳定作为硬任务，特别注重防范招聘欺诈和传销陷阱；做到有形市场与无形市场相结合，省内市场与省外市场相结合，提高学生能力与加强就业指导相结合
4、汽车机械基础（80学时）
本课程主要讲授常用机构和通用零部件的工作原理、运动特点、结构特点、基本设计理论和计算方法，以及汽车运动学和动力学中的一些问题；同时培养学生应用工程力学知识进行工程验算的能力。并扼要地介绍国家标准、规范、特点和一些汽车标准零部件的选用原则与方法，以及通用零部件的一般使用维护知识。
本课程教学内应完成机械识图、汽车标准零部件的选用原则与方法、通用零部件的一般使用维护等的专项训练。
5、汽车电工电子（80学时）
本课程主要讲授汽车涉及的电工电子电路的基础知识、电路检测的基本操作技能。使学生具备一定的电学知识，能认识和理解电路中的基本元器件和功能作用，能分析理解构成汽车电路中的基本单元电路和简单的系统电路功能作用，会正确地使用仪器仪表进行简单的对元器件和电路进行简单检测和判别操作。
本课程教学内应完成电路检测的基本操作、基本元器件认识、使用常用仪器仪表等的专项训练。
6、汽车维护（80学时）
本课程主要学习汽车的日常维护、5000公里、20000公里、40000公里的维护项目。本课程依托发动机构造与维修、底盘构造与维修、电气构造与维修，以讲授和实训相结合的方式，让学生形成对汽车维护生产任务的整体认识，能讲解汽车系统结构、原理，汽车运行材料变化规律等知识；会对汽车系统进行检查、紧固、润滑、更换等基本技能操作；能执行维修生产安全、环保、效率、5S理念、团队协作等企业基本运行规范；使学生在“做中学”、按照从简单到复杂、从单一到综合的认识规律进行系统的训练及学习，从而增强学生理论与实践相结合的能力。
本课程教学内学生应完成日常维护、5000公里、20000公里、40000公里的维护项目等4个大的专项训练。
7、汽车维修企业运营管理（64学时）
汽车维修企业运营管理主要包括企业经营管理理念和经营战略，汽车维修企业的建立，人力资源管理，服务流程管理，顾客满意和客户关系的经营与管理，汽车维修质量管理，生产、设备与安全管理，配件管理，财务管理，政府采购与保险车辆维修管理，5S管理，ISO9000质量管理体系认证，三包索赔管理，服务绩效的分析和改进，计算机管理等。
本课程教学内应完成汽车快修连锁企业的组建、汽车维修企业的日常运营与管理、汽车维修企业服务绩效的分析和改进的训练。
8、汽车运用基础（64学时）
本课程主要讲授汽车的主要使用性能及评价指标、汽车在各种条件下的合理使用、汽车技术状况变化的特点、汽车维修制度的主要精神、汽车公害的形成与防治、汽车从销售到报废的全过程管理。[size=2]
[/td][td=1,1,118]1、符合；[/size]
[size=2]2、部分符合；[/size]
[size=2]3
、不符合。[/size][/td][/tr][tr][td=1,1,189][size=2]2
、工作要求[size=2][/size]1、能编制曲轴、汽缸体、变速器壳体、差速器壳体等零件的修理工艺卡
2、能主持汽车发动机、底盘及整车的大修作业
3、能使用仪器、仪表对送修车辆的技术状况进行检测，确定维修项目
4、能使用量具、仪器、仪表检测已修复的零件
5、能按工艺规程监控维修质量
6、能根据竣工验收标准，使用仪器、仪表检测修竣车辆的质量
7、能用仪器检测、分析油耗超标等故障
8、能用仪器检测、分析汽缸异常磨损等故障
9、能用仪器检测、分析排放超标等故障
10、能用仪器检测、分析前轮异常磨损和摆振
11、能用仪器检测、分析汽车驱动桥异响
12、能用仪器检测、分析自动变速器打滑等故障
13、能用仪器检测、分析汽车制动防抱死装置失效
14、能够指导初级、中级工完成汽车、总成的大修，排除常见故障
15、能对初级、中级工进行安全、技术培训
16、能完成整车检测设备准备与维护；
17、能完成安全性能（制动、滑行、灯光等）检测；
18、能完成车轮定位检测与调整；
19、能完成燃油经济性检测；
20、能完成动力性能检测；
21、能完成发动机性能检测；
22、能完成环保性能检测；
23、能完成底盘质量检测；
24、能完成车身质量检测；
25、能完成底盘质量检测；
26、能完成电气、电控系统检测。
[/td][td=1,1,261]
1、汽车发动机构造与维修（122学时）
本课程主要学习发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、电控汽油喷射系统、汽油机点火系的结构、工作原理、元件检查及元件的拆装与更换。本课程依托机电基础，以讲授和实训相结合的方式，让学生理解并掌握汽车发动机的各总成的构造、工作原理，掌握汽车发动机的正确使用、元件检查、元件的拆装与更换，能完成汽车发动机系统常见的维护作业项目，从而增强学生理论与实践相结合的能力。
本课程教学内学生应完成发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、电控汽油喷射系统、汽油机点火系等6大系统的专项训练。
2、汽车底盘构造与维修（144学时）
本课程主要学习汽车底盘传动系、行驶系、转向系、制动系各系统的结构、工作原理、正确使用、元件检查、元件的拆装与更换等。本课程依托机电基础，以讲授和实训相结合的方式，让学生理解并掌握汽车底盘的各总成的构造、工作原理，掌握汽车底盘的正确使用、元件检查、元件的拆装与更换，能完成汽车底盘系统常见的维护作业项目，从而增强学生理论与实践相结合的能力。
本课程教学内学生应完成传动系、行驶系、转向系、制动系等4大系统的专项训练。
3、汽车电气机构造与维修（144学时）
本课程主要学习电源系统、电动系统、灯光系统、仪表系统、防盗系统、安全气囊系统、空调系统等的构造、工作原理、使用方法、基本元件的检测，基本元件的拆装与更换。汽车常见电路图和控制电路图的分析。本课程依托机电基础，以讲授和实训相结合的方式，让学生理解并掌握汽车电气设备的正确使用、基本元件的拆装与更换方法，能完成汽车电气系统常见的维护作业项目，熟悉常见的汽车电器电路图和控制电路图，运用理论能对一般电路进行分析，理解汽车常见电路图和控制电路图，从而增强学生理论与实践相结合的能力。
本课程教学内学生应完成电源系统、电动系统、灯光系统、仪表系统、防盗系统、安全气囊系统、空调系统等7大系统的专项训练。
4、汽车维修质量检验（64学时）
本课程主要讲授汽车维修质量检验方面的基本知识和基本技能，使学生具备汽车维修质量检验方面的基本知识和基本技能，具有环保意识、安全意识。
本课程教学内学生应完成汽车二级维护项目的检验、汽车小修项目竣工检验、汽车整车大修竣工检验等3种专项训练。
5、汽车综合故障诊断技术（64学时）
本课程以汽车简单故障诊断与排除为基础，使学生具备汽车疑难故障诊断与排除方面的基本知识和基本思维，培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，进一步强化学习能力和实践能力，养成学生诚实守信、沟通合作、环保意识、安全意识等。
本课程教学内应完成发动机怠速不稳故障的诊断与排除、汽车油耗偏高故障的诊断与排除、汽车加速不良故障的诊断与排除、汽车传动系异响故障的诊断与排除、汽车制动不良故障的诊断与排除、汽车行驶跑偏故障的诊断与排除、汽车自动空调制冷不足故障的诊断与排除、汽车方向发飘故障的诊断与排除、SRS故障指示灯常亮故障的诊断与排除、汽车休眠电流过大故障的诊断与排除等的专项训练。
6、汽车发动机拆装调试（16学时）
本实训课程主要支撑《发动机构造与维修》课程的学习内容。
学生利用两周的学习时间，进行发动机解体操作、组装操作，气门间隙的检查调整，曲轴轴向间隙、凸轮轴轴向间隙的检查、调整；组装后的发动机与热试台架连接后，发动机能启动，怠速稳定，能加速等的训练。
7、汽车底盘拆装专周实训（16学时）
本实训课程主要支撑《汽车底盘构造与维修》和第一学期的《汽车机械基础》课程的学习内容。
学生利用一周的学习时间，进行自动变速器的分解与组合；前束的检查与调整；轮毂轴承的润滑与预紧力调整；车轮制动器装配与调整（鼓式、盘式），驻车制动器的调整；液压操纵系统的放气、制动踏板自由行程的调整等的训练。
8、汽车电气线路专周实训（16学时）
本实训课程主要支撑《汽车电气构造与维修》课程的学习内容。
学生利用一周的学习时间，进行汽车发电机及调节器总成检修；汽车起动机检修；汽车不充电故障、汽车不启动故障、汽车前照灯不亮故障、汽车电动车窗不工作等故障的线路分析、检修、故障排除等的训练。
9、汽车使用性能检测（96学时）
掌握汽车主要使用性能的评价指标，评价方法；
会使用汽车检测设备、仪器和仪表进行安全、环保、性能等检测；
了解汽车检测标准；[size=2][/size]
[/td][td=1,1,118]1、符合；[/size]
[size=2]2、部分符合；[/size]
[size=2]3
、不符合。[size=2][/size][/td][/tr][/table]说明：职业院校教学课程内容能覆盖职业标准中职业要求为符合；教学课程内容能覆盖部分职业要求为部分符合；教学课程内容不能覆盖职业要求为不符合。对于使用职业资格考试用书作为教学用书的，可直接认定为符合。[/size]
[size=2]5.对师资队伍的评价[/size][table][tr][td=1,1,189]
[size=2]培训教师要求
[font=宋体][/font][/td][td=1,1,245]学校教师队伍[font=宋体][/font]
[/td][td=1,1,134]匹配程度[/font]
[/td][/tr][tr][td=1,1,189]1[font=宋体]、理论培训教师应具有本职业(专业)大学本科以上学历或中级以上专业技术职务；
2、实际操作教师：培训初、中级人员的教师应具有高级职业资格证书；
3、培训高级人员的教师应具有技师职业资格证书；
4、培训技师、高级技师的教师应具有本专业高级专业技术职务或高级技师职业资格证书，且在本岗位工作3年以。[/font]
[/td][td=1,1,245]1[font=宋体]、师生比 1:15
2、专兼职教师比例2:1
3、专职教师要求
（1）具有本职业(专业)大学本科以上学历或中级以上专业技术职务
（2）具有高级职业资格证书
（3）技能操作考评员不少于5人
4、兼职教师要求
企业一线技术专家或高级管理人员
[/td][td=1,1,134]
1、符合；[/size]
[size=2]2、部分符合；[/size]
[size=2]3、不符合。[font=宋体][/font][/td][/tr][/table]
说明：职业院校教师队伍满足职业标准（考试大纲）中对培训教师的要求为符合；学校教师队伍只能满足职业标准（考试大纲）中对培训教师的部分要求为部分符合；学校教师队伍不能满足职业标准（考试大纲）中对培训教师的要求为不符合。[/size]
[size=2]6.对实践条件的评价[/size][table][tr][td=1,1,189]
[size=2]实践能力要求
[/size][/td][td=1,1,212][size=2]实践场地及设备情况
[size=2][/size][/td][td=1,1,167]匹配程度[/size]
[/td][/tr][tr][td=1,1,189]1、能编制汽车各总成主要零部件的修理工艺卡
2、能主持汽车整车或总成的大修
3、能完成接车验收
4、能完成过程验收
5、能完成竣工验收
6、能诊断发动机疑难故障
7、能诊断底盘疑难故障
8、能指导初级、中级工技能操作
9、能进行安全技术培训
[/td][td=1,1,212]
1、理论培训场地应具有可容纳20名以上的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。
2、实际操作培训场所应具有600 m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的设备、仪器仪表和必要的工具、夹具、量具，通风条件良好、光线充足、安全设施完善。[size=2][/td][td=1,1,167]
1、符合；[/size]
[size=2]2、部分符合；[/size]
[size=2]3、不符合。[font=宋体][/font][/td][/tr][/table]
说明：职业院校教学课程内容能覆盖职业要求为符合；教学课程内容能覆盖部分职业要求为部分符合；教学课程内容不能覆盖职业要求为不符合。[/size]
[size=2]7.对教学管理规章制度的评价[/size][table][tr][td=1,1,189]
[size=2]适应性保障措施要求
[/size][/td][td=1,1,229][size=2]教学管理规章制度
[size=2][/size][/td][td=1,1,150]匹配程度[/size]
[/td][/tr][tr][td=1,1,189]1、教学组织模式主要采用“任务驱动”教学模式
2、教学方法充分体现“学生主体、教师主导”的特点
3、教学评价侧重于过程评价
[/td][td=1,1,229]
1、《人才培养方案管理办法》
2、《学生课程考核管理办法》
3、《学分制管理制度》
4、《学籍管理办法》
5、《学生课程考核管理办法》
[size=2]6、《考场管理办法》[size=2][/size][/td][td=1,1,150]
1、符合；[/size]
[size=2]2、部分符合；[/size]
[size=2]3、不符合。[/font][/td][/tr][/table]
[font=宋体]说明：职业院校教学管理规章制度能满足职业评价适应性保障措施为符合；教学管理规章制度能满足部分职业评价适应性保障措施的为部分符合；不能覆盖职业要求为不符合。[/size]
[size=2]8.对学生适应性的考察情况评价[/size][table][tr][td=1,1,395]
[size=2]学生学习适应性评价
[size=2][/size][/td][td=1,1,170]评价等级[/size]
[/td][/tr][tr][td=1,1,395]1、直观性/展示
在计划和准备阶段，技术工人要提前设想出完成工作任务后的结果，将其记录下来并展示出来，是委托方能针对这一建议性方案提出意见并做出评价。在此，形象直观地展示任务解决方案是职业工作和职业学习的一个基本形式。
2、功能性
功能性是评价所提出的工作任务的解决方案的关键性指标。它包括工具性的专业能力、与具体情境无关的学科知识以及专业技能。
3、使用价值导向
职业行动、行动过程、工作过程和工作任务始终要以顾客为导向，因为顾客的利益代表了成果的使用价值。一个具有较高使用价值的解决方案，出了满足用户的直接使用要求和减少使用中的故障外，还要考虑后期保养和维修的便利性。
7、经济性
将解决方案放到整个工作环境中考虑它的 经济性，是一个专业人员解决问题能力高低的一个表现。在对工作的经济性做出决策时，还要考虑到未来可能产生的后续成本。
8、企业生产流程和工作过程导向
以企业生产流程为导向的解决方案要考虑与上下游过程之间的衔接，还要考虑跨越每个人的工作领域的部门间的合作。
9、社会接受度
主要指人性化的工作设计与组织、健康保护以及其他超越工作本身的社会因素；同时也考虑劳动安全、事故防范以及解决方案对社会环境造成的影响等。
10、环保性
它不仅指一般的环保意识，而且针对生产过程和生产结果提出的特定要求。同时还要考虑解决方案多大程度上使用了对环境无害的材料，以及完成工作的计划多大程度上符合环保要求。
11、创造性
它来自学生在特定情境下为完成任务预留的高度的设计空间。也体现在对问题环境的敏感度。[size=2][/td][td=1,1,170]
1、优秀；[/size]
[size=2]2、良好；[/size]
[size=2]3、合格；[/size]
[size=2]4、不合格。[/font][/td][/tr][/table]
[font=宋体]说明：对学生学习适应性的评价，主要通过专业毕业生有关科目考试试卷、实训报告、作业等教学成果；观察课堂教学、实训、实习等教学活动；参观其他能反映学生素质的现场和实物进行综合判定。在同类院校同专业中处于前10%的为优秀，前10%—25%的为良好，前25%—40%的为合格。[/size]
[size=2]9.总体评价[/size]
[table][tr][td=6,1,522][align=center][size=2]汽车检测与维修专业适应性评分表
[/size][/td][/tr][tr][td=1,1,68][size=2]序号[/size]
[/td][td=1,1,104][size=2]评分项目[/size]
[/td][td=1,1,66][size=2]分值（分）[/size][/td][td=1,1,161]
[size=2]评分标准[/size][/td][td=1,1,57]
[size=2]得分（分）[/size][/td][td=1,1,66]
[size=2]实得分（分）[/size][/td][/tr][tr][td=1,3,68]
[size=2]一[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对专业教学目标的评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,4,68]二[size=2][/size]
[/td][td=1,4,104]对专业课程体系的评价[size=2][/size]
[/td][td=1,4,66]30
[/td][td=1,1,161]1.≥80%符合[/td][td=1,1,57]
30
[/td][td=1,4,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2. 80%＞部分符合≥60% [/td][td=1,1,57]
20
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3. 60%＞部分符合≥40%[/td][td=1,1,57]
10
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]4. 部分符合＜40%[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]三[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对师资队伍的评价[size=2][/size]
[/td][td=1,3,66]20
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
20
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]四[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对实践条件的评价[size=2][/size]
[/td][td=1,3,66]20
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
20
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]五[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对教学管理规章制度的评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.符合[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.部分符合[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.不符合[/td][td=1,1,57]
0
[/td][/tr][tr][td=1,3,68]六[size=2][/size]
[/td][td=1,3,104]对学生适应性的考察情况评价[/size]
[/td][td=1,3,66][size=2]10
[/td][td=1,1,161]1.优秀[/td][td=1,1,57]
10
[/td][td=1,3,66][/td][/tr][tr][td=1,1,161]
2.良好[/td][td=1,1,57]
8
[/td][/tr][tr][td=1,1,161]3.合格[/td][td=1,1,57]
5
[/td][/tr][tr][td=5,1,456]总分[size=2][/size]
[/td][td=1,1,66][/td][/tr][tr][td=5,1,456]
评价等级[size=2][/size]
[/td][td=1,1,66][/td][/tr][/table][/align]
注：1.评分等级划分标准：[/size]
[size=2]得分﹥90分为优秀；80—90分为良好。[font=宋体][/font]
2.第一年申报没有被评为良好以上的，经调整后第二年方可重新申报并评价。[size=2][/size]
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